07.10-11.10.13 Тема недели САД,ФРУКТЫ

Тема «Сад. Фрукты»

Задание1. Родителям рекомендуется:

рассмотреть с ребенком натуральные фрукты и объяснить, что все это можно назвать одним словом «фрукты»;

обратить внимание на характерные признаки фруктов: цвет, форму, вкус;

показать и рассказать ребенку, где и как растут фрукты (в саду, на дереве, на кусте);

рассказать и показать ребенку, что можно приготовить из фруктов.

Задание 2. Предложите ребенку отгадать названия фруктов и правильно их раскрасить.

Задание3. По картинкам поиграть в игры:  

·      «Один - много» (образование множественного числа существительных): яблоко - яблоки, груша - ..., слива - ..., персик - ..., банан - ....)

·      «Большой - маленький» (словообразование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов): яблоко - яблочко, лимон - ..., банан - ..., апельсин - ....

·       «Веселый счет» (согласование числительных 2 и 5 с существительными, употребление слов один - одна - одно, два – две), одно яблоко, два яблока, три яблока, четыре яблока,пять яблок; один лимон, два лимона ... пять лимонов; одна слива, две сливы ... пять слив.

·       «Назови сок,варенье» (образование относительных прилагательных): сок из яблока - яблочный; варенье из яблок - яблочное; сок из груши - ...; варенье из груши - ...; сок из апельсина - ..., варенье из апельсина - ....

Задание 4. Составить сложносочиненные предложения с союзом а по образцу: лимон кислый, а яблоко…; лимон овальный, а яблоко …; лимон желтый,а яблоко ...

Задание 5. Нарисуй любимый фрукт на альбомном листе(выставка рисунков «Мои любимые фрукты»)  и расскажи о своем любимом фрукте по плану:

Задание 6. Выучить считалку